عبدالبهاء در انجمن عالم

79 عبدالبهاء درانجمنعالم آموزان دختر در سطحکشور دو برابر و نیم شده بود. در آغاز سلطنت محمّد رضا شاه ‌ دانش ی ابتدایی و متوسّطه ‌ شمسی، تعداد دختران و پسران محصّل در دوره 1321 پهلوی در بهار سال، تعداد دختران محصّل 15 ی ‌ یعنی در فاصله 7 نفر رسیده بود. 227160 و 88195 به کمیکمتر از پنج برابر و تعداد پسران محصّل بیش از پنج برابر شده بود. اگرچه افزایش تعداد ی محمّد رضا شاه بسیار چشمگیر بود ‌ آموزان دختر در دوران رضا شاه و بعداً در دوره ‌ دانش امّا نباید آن را شاهدی بر این دانستکه اولیای امور در حکومت پهلوی برای تحصیل دختران آموزان دختر در آغاز ‌ اولویّت قائل بودند، بلکه علّتِ اصلی این امر ناچیز بودن تعداد دانش آموزان پسر و دختر در سطوح ‌ این دوره بود. در پایان دوران پهلوی تفاوت میان ارقام دانش % از کلّ 87 ،1975 مختلف آموزشیکمتر شده بود امّا برابری حاصل نگردیده بود. در سال پسران در سنین تحصیل ابتدایی و متوسّطه در مدارسکشور مشغول به تحصیل بودند، امّا به عبارت دیگر، صرفاً کمی بیش از نیمی از 8 % بود. 53 رقم مربوطه در مورد دختران فقط رفتند. البتّه توجّهکمتر اولیای امور نسبت به آموزش ‌ سال به مدرسه می 18 تا 6 دختران در سنین دختران در مقایسه با پسران تا حدّی معلول این امر بودکه عموم مردم برای تحصیل دختران اهمّیّتکمتری قائل بودند. بهائیان و آموزش نوین دختران ی بهائی توجّه بیشتری به آموزش ‌ آید که در دوران رضا شاه در جامعه ‌ از شواهد موجود برمی شد. مطابق آماریکه وزارت معارف برایکلّ مدارسکشور منتشر نموده ‌ دختران مبذول می دهد، ‌ های مختلف تحصیلی نشان می ‌ و تعداد محصّلان در مدارس بهائی رسمی را در سال شان اختلاف فاحشی ‌ های آخر فعّالیّت ‌ بین تعداد شاگردان دختر و پسر این مدارس در سال ). علّت اصلیِ توجّه بیشتر بهائیان ایران به آموزش دختران 2 وجود نداشت (ن.ک. به جدول 1906 ایکه در دسامبر سال ‌ تأکیدات عبدالبهاء بر اهمّیّت این مسئله بود. عبدالبهاء در نامه خطاب به بهائیان ایران نوشت با عباراتی قاطع و محکم به مسئولیّت آنها نسبت به تعلیم و ی بهائیان این ‌ او تذکّر داد که اوّلین وظیفه 9 تربیتکودکان اعمّ از پسر و دختر اشاره نمود. استکه به هر صورت ممکن «در تربیت و تعلیم اطفال از ذکور و اناثکوشند» و گفتکه «دختران مانند پسرانند ابداً فرقی نیست...» و از این نیز فراتر رفته و نوشتکه «... تربیت و 7 Menashri, D. (1992) Education and the Making of Modern Iran. Ithaca , NY: Cornell University Press, p. 110. 8 Ibid, p. 192, Table 7. بدیـع)، 132 ،] ی آثـار امـری ‌ ی ملّـی محفظـه ‌ ([تهـران]: [لجنـه 16 ، ج ٔ مکاتیـب حضـرت عبدالبهـاء ‌ مجموعـه 9 .29–25 صـص