عبدالبهاء در انجمن عالم

81 عبدالبهاء درانجمنعالم گذاشت امّا ‌ بر تعلیم و تربیت دختران جایی برای بحث در مورد اهمّیّت این مسئله باقی نمی رو بود و بنابراین تخصیص منابع مالی و انسانی ‌ سوادی روبه ‌ ی بهائی با مشکل فقر و بی ‌ جامعه کردند حقوقی بسیار ناچیز دریافت ‌ به این امر ساده نبود. اکثر زنانیکه در مدارس بهائیکار می نمودند. عبدالبهاء زنانی را که به تعلیم و تربیتکودکان و مخصوصاً دختران قیام نموده ‌ می کرد و اهمّیّت اینکار را به آنها یادآوری ‌ بودند و یا شوق این خدمت را داشتند مرتّباً تشویق می ی دلگرمی این زنان بود و آنان را به استقامت در خدمات آموزشی ‌ نمود. مکاتبات او مایه ‌ می ی بهائیان ‌ ی دخترانه ‌ ای از عبدالبهاء خطاب به کارکنان مدرسه ‌ انگیخت. در نامه ‌ خود برمی نوشته شده آمده است: 1910 همدانکه احتمالاً در سال «مدرس بنات اهمّ از مدرس ذکور است زیرا دوشیزگان این قرن مجید باید نهایت اطّلاع از علوم و معارف و صنایع و بدایع این قرن عظیم داشته باشند تا بتربیت اطفال پردازند و کودکان خویش را از صغر سنّ تربیت بکمال نمایند و اگر مادر چنانکه باید و شاید حائز فضائل عالم انسانی باشد اطفال مانند فرشتگان در نهایتکمال و جمال و آداب پرورش یابند پس این مدرس بناتکه در آن سامان تأسیس شده باید مشمول نظر احبّای الهی گردد و مورد اهتمام نفوس رحمانی شود معلّمانیکه در این مدرسه هستند اند و ‌ اماء مقرّب درگاه احدیّتند زیرا امتثال اوامر مقدّس جمال مبارک نموده 12 بتربیت اطفال اناث برخاستند.» ی بهائی «دوشیزگان ‌ نوشته، معلّمین مدرسه 1912 ی دیگریکه در سال ‌ عبدالبهاء در نامه وطن» (تأییدیّه) را با این عبارات طرف خطاب قرار داده است: «... الحمدللّه اجزاء مدرس تأییدیّه موفّق بر خدمتند و ساعی در ترویج معارف بین امآء رحمن امروز نشر علوم و تدریس فنون و تعلیم اطفال ذکور و اناث از اعظم اساس این قرن مبین و عصر عظیم است... خدمتی اعظم از این نه زیرا جهان بعلوم و فنون روشن و تابانگردد علم نورانیّت آفاقست سبب روح و ریحان اهل اشراقست حیات ابدیّه است عزّت سرمدیّه است 13 خوشا بحال نفوسیکه تشن این مآء معینند و یا ساقی اینکوثر و سلسبیل.» .14–13 . تهران: مؤسّسهٔ ملّی مطبوعات امری، صص 4 بدیع). جلد ۱۲۱( مکاتیب عبدالبهاء 12 .110–109 . تهران: مؤسّسهٔ ملّی مطبوعات امری، صص 7 بدیع). جلد ۱۳۴( مکاتیب عبدالبهاء 13